2010年3月1日 星期一

演講活動 99年3月20日星期六

漫談注意力不集中合併過動症
※日期:99年3月20日星期六
※時間:上午九點至十二點
※內容:08:30-09:00 報到
09:00-10:40 專題演講 ─陳銘德醫師
10:40-11:00 休息片刻
11:00-12:00 實務討論與分享
※地點:和美托兒所暨課後托育中心(桃園縣觀音鄉中山路二段239號)
※對象:1.幼托園所教保人員(第一優先)2.家長或有興趣的朋友
不管您聽過多少大師講過動症,請您別錯過陳銘德醫師這場深入淺出不落俗套的精彩講座!第二階段將由職能治療師,語言治療師,心理治療師,物理治療師,音樂治療師,舞蹈治療師以及社工人員與您分組座談,讓您更深入了解過動症!
報名方式:桃園縣托育學會線上報名系統http://www.daycare.com.tw/
報名截止日期99年3月15日止(名額150名)
(直接點選”注意力不集中合併過動証”演講活動報名即可)

2009年12月10日 星期四

義診─華興醫院

華興醫院─兒童復健

內容:免費兒童發展評估檢測

時間:99年1月9日星期六 早上9:00-12:00

地點:華興醫院 (中壢市中北路二段316號)

預約專線0922-458975 林怡君老師


歡迎現場報名參加!

2009年4月27日 星期一

"義診"─振生醫院

振生醫院─兒童復健

內容:免費兒童發展評估檢測

時間:98年5月16日星期六 早上9:00-12:00

地點:振生醫院 (桃園市三民路二段288號)

預約專線:03-3356156 分機309;400



歡迎現場報名參加!


靜不下來的海綿寶寶


4/25的大雨,澆不息大家對兒童的關心,

精采的演講,充實的討論

滿載而歸的心!!












2009年3月27日 星期五

專題演講─靜不下來的海綿寶寶

靜不下來的海綿寶寶
—漫談注意力不集中合併過動症
※日期:98年4月25日星期六
※時間:上午九點至十二點
※內容:
08:30-09:00 報到
09:00-10:40 專題演講 ─陳銘德醫師
10:40-11:00 休息片刻
11:00-12:00 實務討論與分享
※地點:私立愛兒群托兒所
※對象:
1.幼托園所教保人員(第一優先)
2.家長或有興趣的朋友

不管您聽過多少大師講過動症,
請您別錯過陳銘德醫師這場深入淺出不落俗套的精彩講座!

第二階段
將由職能治療師,語言治療師,心理治療師,物理治療師,
音樂治療師,舞蹈治療師以及社工人員與您分組座談,
讓您更深入了解過動症!

報名方式:
各園所報名表傳真至私立愛兒群托兒所
(傳真電話:366-2606 請來電376-5999確認)

2009年3月3日 星期二

兒童復健團隊的重要角色

兒童復健治療是需要一個團隊的合作
每位不同角色的人物,相互的合作
協助小朋友在每個狀況下獲得最佳的幫助
兒童復健治療的角色可以分為:

一、復健科醫師

透過問診、觀察、理學檢查、全面性發展評估後,
給予兒童各項發展功能之專業診斷,協助早期發現兒童問題,
並決定兒童是否需要轉介其他專業來進一步作評估及療育,
並在醫療團隊中擔任醫療診斷的角色。

二、職能治療師

針對兒童精細動作、感覺統合、認知功能、生活自理能力…等提供專業評估及治療。
整合評估的結果做出適當的療育建議,提供必要的職能治療服務及諮詢,以及指導家長教導的技巧。
針對兒童個別的情形設計居家生活輔具,如餵食輔具、特殊輪椅、特殊坐椅…等。

服務內容
1.動作發展障礙
2.感覺統合失常(觸覺防禦、注意力不集中、易分心、過動、動作笨拙、平衡感差、視覺辨識能力不能及不良、字體大小不一、唸書常漏字或漏行)
3.上肢精細動作功能障礙
4.手眼協調、兩側協調功能障礙
5.改善日常生活功能執行障礙,增進日常生活功能
6.認知發展障礙
7.輔具或無障礙環境諮詢、個別化製作
8.環境諮詢
9.副木製作

三、物理治療師

針對兒童骨骼肌肉、動作控制能力、心肺系統、姿勢步態功能…等提供發展評估。
整合評估的結果,做出適當的療育建議,並為兒童進行物理治療,指導家長居家照顧技巧。

服務內容
1.粗動作功能誘發及訓練
2.動作遲鈍、反應慢
3.平衡訓練
4.心肺功能訓練、增進耐力及體力
5.步態訓練及矯正(如內八、外八)
6.矯正及預防關節變形
7.斜頸的矯正
8.早產兒動作發展評估及追蹤
9.特製輪椅諮詢
10.走路容易跌倒

四、語言治療師

針對兒童語言發展、構音、流暢度、口腔及吞嚥功能…等提供專業的評估。
提供兒童語言治療,以及家長、相關人員之諮商等。

服務內容
1.溝通障礙的評估及治療 
(1)語言發展遲緩 (2)構音異常 (3)嗓音異常 (4)口吃矯正 (5)多重語障(如:腦傷、聽障、自閉症…)
2.吞嚥及口功能障礙的評估及治療
3.溝通輔助系統的設計及應用
4.提供相關之醫療及社會資源諮詢

兒童復健治療,
必須經由復健科醫師與治療師完美的合作
才能獲得完整的醫療服務,
藉由每個不同角色的專業性,
才能獲得對小朋友最大的幫助。

2009年2月24日 星期二

認識自閉症

本文作者為桃園振生醫院、德仁醫院、三重祐民醫院復健科 主治醫師 張延弘醫師

自閉症是一種因為先天腦部功能受損傷而引起的廣泛性發展障礙,通常在小朋友二歲半以前就可以被發現。每一萬人中約有5~10人發生,男女患者的比例約為5比1。自閉症並非因為父母的養育態度所造成,現在的醫學研究結果比較傾向於是多方面的因素造成腦部不同地方的傷害,包括遺傳因素(例如X染色體脆弱症)、懷孕期間的病毒感染(例如德國麻疹、流行性感冒)、先天新陳代謝疾病、生產過程造成缺氧或腦傷、嬰兒期感染腦炎或腦膜炎等,都可能增加罹患自閉症的機率。自閉症患者從小開始便表現出語言理解與表達困難,難以和身旁的人建立情感,對各種感官刺激的異常反應,和一成不變難以更改的固定玩法與行為,這些情形會隨著年齡、智商及自閉症的嚴重程度而不同。

典型的自閉症病童在語言溝通、社交互動出現明顯的發展障礙,以及會有重複的固著性行為。自閉症兒童大多數都有不等程度的溝通障礙,包括語言、手勢及表情的表達能力,有將近一半的患童沒有溝通性的語言能力,很多只有像鸚鵡一般的仿說能力,代名詞使用錯誤(你、我的使用方式不對)、或是答非所問。而且他們也欠缺學習認識自己或別人的能力,眼睛不喜歡與別人的目光接觸,表現出不理人,也無法了解他人臉部表情、情緒的變化,社交能力差,與同年齡的小孩缺乏互動,無法一起玩。而且在日常生活的一些事物或習慣上,容易出現特殊而固定的習慣,常令家長感到非常困擾,例如小朋友在睡覺前一直哭鬧,家長卻百思不解其原因,原來是因為在睡覺前沒有依照換刷牙、睡衣、抱抱、關燈的順序進行。這些情形有時是與時間有關(例如順序錯誤)、有時則與空間有關(例如東西不是放在他想要的位置)。有些小朋友則非常喜歡讓身體旋轉,例如坐在圓椅上一直一直不停的旋轉。

到目前為止,自閉症並沒有什麼好的預防方法,僅能做好產前檢查、避免生產時發生腦傷、避免腦部的感染,來降低發生的機會。治療上主要靠早期療育,包括復健治療(職能、語言治療)、感覺統合治療、行為治療、音樂治療、遊戲治療與特殊教育等,協助建立人際溝通與社交能力,以及團體生活規範的建立。